從王者之聲：宣戰時刻談溝通障礙
嬰幼兒或學童階段的說話，有少數孩子會出現”臭奶待”(台語)或像嘴含滷蛋的發音不清楚，影響當事人意思表達的清晰度，也影響了閱聽者對當事人所表達事情的理解，久而久之，影響個人的人際交往，或是不想表達自己的意見，這可能是罹患溝通障礙。
溝通障礙屬於神經發展障礙之一，是緣自發展階段的疾患，一般發病於學齡前或學齡階段，會影響學習、社交或智能，俗稱的口吃就是一種溝通障礙，口吃不一定是生理的限制，更可能是心裡的陰影須克服，「王者之聲：宣戰時刻」中的喬治六世就是典型的代表。
劇情簡介：
本片是喬治六世柏帝克服心理障礙、改善口吃，引導英國人民走過二次世界大戰的史實片。影片中的喬治六世接下愛美人不愛江山的哥哥所留下的王位，又面臨二次世界大戰，從身為英國王子到國王，喬治六世必須鼓勵人民面對戰爭，但連只替他的父親喬治五世宣讀祝賀帝國博覽會圓滿成功的信函，都無法說出口的他，喬治六世開始一連串的語言治療，但都失敗了，最後他找上喜歡莎翁戲劇的萊諾羅格，沒有語言治療師證照的，在治療的過程中，也沒有所謂SOP的治療方式，但他做到了傾聽、放鬆、克服心理障礙，達到療癒的效果。
心體悟：
一、口吃的成因可能來自心理的壓力
影片中喬治五世的一番話：「以前的國王都要身著禮服，避免從馬上摔下，現在我們要走進每家每戶，用廣播宣揚我們自己。皇家已經開始進步，不再古板傳統，我們已經成了演員」，父親的這段話增加喬治六世心理的壓力，身為皇室成員都需要接近人民、像一位演員，何況身為國王？所以喬治六世在壓力巨大的時候，口吃的現象會明顯加重，甚至說不出話來；而對兩個女兒他可以順暢地編說企鵝的故事，一點障礙都沒有；和太太伊莉莎白王妃的溝通也沒問題，由此可知他的心理因素是造成溝通障礙的主因。而身為皇室，他的一舉一動都在別人的注目下，也使得他的壓力沒有一個良好的傾洩管道，不論如何治療都無法克服溝通障礙。
二、父親的期望高、卻不曾說出讚美的話
因為兄長的荒誕行為，使得父親將希望寄託在他身上，他的父親曾提到：他的兄長不靠普，並告訴他現在語言是一個武器，王室不再像以前一樣只要做做樣子，而他的兄長（太感情用事）無法領導國家，直言「我死後他會在一年之內毀家又毀國」，期待柏帝「你大哥逃避職責，你要多負責任」，然而柏帝卻擔心自己無法回應這份期望，再加上父親未曾當面肯定他，使他覺得自己不夠優秀，不足以承擔父親給他的重任；他透過別人的口中得知，父親在遺言中提到「柏帝的膽識抵得過他所有的兄弟」，柏帝告訴羅格，「他就無法面對我說」，這與許多的父親何其相像。
三、憤怒的情緒來自對自己的失望
剛開始面對萊諾的治療時，柏帝最常出現生氣、暴怒的心情，事實上這份憤怒是對於他自己，因為他害怕自己的失敗，害怕不成功是不是就會讓大家失望，所以他用攻擊他人來掩飾自己的弱點。很多時候，我們的憤怒、攻擊的對象只是被遷怒，最真實的是我們不知道如何表達我們對未知的恐懼，對事情可能的結果無法掌控所產生的害怕，當柏帝知道”很多事情我們只能盡力，成敗託付於上帝時”，即使面對口才極佳的敵人希特勒，柏帝也能以不急不徐地的聲音說出；「黑暗的信念或許不遠，而戰爭很可能不再只侷限於戰場上，然後，我們只能擇善而固執，並誠心將這個目標交付給上帝。」
喬治六世常對來諾有移情，憤怒，其實是對自己的憤怒，怕無法擔負責任，「在緊要關頭讓人民失望」，加冕前的爭吵，因為萊諾坐著聖愛德華寶座，在爭執時，柏帝不口吃了，最後萊諾說：「你不屈不撓、是我見過最勇敢的人，你會是個好國王」，肯定柏帝的責任感。
四、口吃的初始原因可能來自兒時的創傷
柏帝是皇室第二個孩子，為了爭取注意，柏帝小時候保母在他被國王召見時會擰他的腳，讓他哭泣引起注意(有意的虐待：暴力和吃不飽)，這可能是他口吃的原因，也導致他害怕難以面對自己。加上有口吃之後，兄弟也會模仿嘲笑他，更加重他的自卑與不自信。之後面對他的弟弟，因患有癲癇，被家族隱藏直至離世，使他擔心是不是自己也會遭受這樣的對待。
父親鼓勵手足對柏帝的取笑，認為這樣可以治好他。左撇子被要求改用右手，還被要求矯正過X形腿等，都是不洽當的行為管教，在柏帝的幼小心靈”產生我常做錯的自卑感”，喪失了自我肯定能力。
父母的忙碌身為王子的柏帝自述「在家裡和保母們親，第一個除外，他喜歡大衛(溫莎公爵)，討厭我，當我們每天被帶去見我父母，她會捏我，好讓我哭了以後被立刻交還給她，然後她就不餵我…我父母過了三年才發現…這種待遇自然引發了腸胃問題，現在還是」，這種手足間的不平等對待，都可能是喬治六世的口吃遠因之一。
五、治療的方式與過程
在治療上，萊諾羅格先與柏帝建立平等的關係、接著傾聽他的成長故事，從肢體放鬆的方式、到發音、演說技巧等，更重要的是讓自己放鬆的方式。
(一)平等的關係
在注重身分地位的年代，更不用說一個平民和皇族，所背負的議論一定是更多的，國王能夠無所顧忌地發表自己的言論是很難地的，萊諾要與柏帝建立平等關係更難。萊諾羅格先和柏帝建立互相平等與信任的關係，這是心理治療(當時可能界定在語言治療)的首要任務，但在那個地位威權的時代，平等的關係是非常必要但卻很難的。羅格答應可以治療好喬治六世，「但我需要信任和全然平等的關係」，更重要的是「要在我的診間裡，絕無例外」這是平等關係的開始。
接著萊諾羅格從暱稱「柏帝」做起，「如果可以平等，我就不會在這裡，是跟內人待在家哩，沒有人會在意」身為王儲的責任壓在身上，剛開始柏帝是拒絕的，而在萊諾的堅持下，兩人慢慢建立起平等關係。再者是日常聊天，使柏帝可以分享他的喜好過往，表達最真實的自己，以及用賭錢作為往來的關鍵，這一分錢更是成為後來決裂復合的突破口。
(二)聊天、傾聽
萊諾羅格也許不懂心理治療，但他知道傾聽聲音的重要，他對柏帝說：「戰後(第一次世界大戰)我們的士兵從前線回來，很多人因為戰鬥疲勞而無法言語，有人說：你很懂演說不能幫忙嗎？我讓他們做了肌肉治療、練習，放鬆運動，但我得更深入才行…那些年輕人很恐懼，但沒人能傾聽，我讓他們相信自己的聲音，並且知道有個朋友在傾聽，你一定不陌生吧，柏帝？」為了讓柏帝順利說出自己的聲音，萊諾讓柏帝「聽音樂錄音」，在路的過程中他聽不到自己的聲音，是為了破除他自己的既定印象，因為他一直覺得自己無法順暢朗讀、做不到完整說出一句話，但在重聽錄音帶時，證明只要破除「我做不到」的障礙，清楚表達自己的意見是可能的。
敘說自己的經驗是不容易的，萊諾問柏帝：「你最早的記憶是什麼？」，讓柏帝回憶童年經驗，是聊天，也是探索，但柏帝剛開始是拒絕的，「我不是來談私事的」，萊諾：「那你為什麼來」，柏帝「因為我有該死的口給」，萊諾：「什麼時候開始有口吃，沒有人一開始就有口吃」，柏帝：「四五歲」，萊諾有問到：「自言自語時會口吃嗎？」「不會」，結論是”可見障礙不是天生的”。
(三)肢體放鬆到發音、演說技巧
外在訓練和技巧很重要，但是只能治標不能治本，心理的創傷仍要處理，萊諾羅格後續教了許多發音、演說技巧，朗讀，賭一先令，柏帝讀不出來，放音樂，朗讀，柏帝真的流利、不停頓順暢的念出內容；像聲音放大、咬字清晰(繞口令)、如何更好的發音、腹部用力；但同時也教了很多放鬆的小技巧，如調整姿勢(墊腳、聳肩，從嘴巴到肩膀、腳等，配合劇本或音樂，也使用唱歌腹部發音技巧)，停頓語句、心裡默面自己的放鬆詞彙、用唱得先表達，這些放鬆技巧是讓喬治六世他能夠完成演說的最大關鍵。